北京2021年4月19日 /美通社/ -- 近些年來，孩子的全面成長和發(fā)展越來越受到國家和社會的重視。2018年全國教育大會上明確指出要努力構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。此后，中共中央、國務院陸續(xù)印發(fā)了《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質(zhì)量的意見》、《深化新時代教育評價改革總體方案》等文件，提出改革學生評價，促進德智體美勞全面發(fā)展。在今年公布的國家“十四五”規(guī)劃綱要中，也再次強調(diào)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

為了落實“五育”并舉，更好地促進少年兒童的多元成長與全面發(fā)展，4月17日，由浙江師范大學、金華經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)管理委員會、中國管理科學研究院教育創(chuàng)新研究所、新東方教育科技集團聯(lián)合主辦的“教育E大會暨首屆兒童成長多元發(fā)展論壇”在浙江省金華市新東方雙語學校成功舉行。本次大會匯集了政府及文體教領域內(nèi)的領導、專家、學者，圍繞兒童成長多元發(fā)展、教育賦能等話題展開深入探討。會上新東方還宣布針對素質(zhì)教育推出一系列新舉措，包括發(fā)起“百年百課育人才計劃”，啟動新東方杭州學校兒童素質(zhì)中心，啟動金華新東方雙語學校素質(zhì)項目。

兒童多元發(fā)展是大勢所趨，需各方共同努力推進

在主辦方致辭環(huán)節(jié)，金華經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)黨工委書記張旭輝表示，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和社會的不斷進步，兒童的發(fā)展也更加復雜多元，我們需要牢牢把握培養(yǎng)社會主義接班人的根本任務，打造黨政領導、政府主導、群團組織參與、社會協(xié)同的兒童工作新格局，為少年兒童茁壯成長創(chuàng)造更好的條件。他希望通過本次大會能達成更多更大的共識，期待開發(fā)區(qū)與更多教育有識之士走向更深層次的合作，為促進兒童成長多元發(fā)展做出更多的貢獻。

浙江師范大學副校長鐘依均認為，目前中國的發(fā)展進入了新時代，人民對美好生活的需求日益豐富，教育是其中的重要方面。更好的教育、更美好的生活，不僅是一個美好的教育愿景，更是一個響亮的教育號令?！罢憬瓗煼洞髮W、新東方等作為教育事業(yè)的基本單位，在打造優(yōu)質(zhì)的教育資源方面責無旁貸，推進優(yōu)秀的師資發(fā)展更應該成為我們的行動自覺，希望各方能加強內(nèi)涵合作，推動高素質(zhì)人才的培養(yǎng)?！?/p>

中國管理科學研究院教育創(chuàng)新研究所副所長余武隆則表示教育創(chuàng)新是時代發(fā)展的需要，中管院教育創(chuàng)新研究所一直以來堅持不斷為教育創(chuàng)新的發(fā)展理念，曾參與國家教育信息化“十二五”“十三五”的頂層設計。他認為，前兩個“五年計劃”教育信息化實現(xiàn)了從“小我”到“大我”的發(fā)展，接下來要真正實現(xiàn)教育均等化發(fā)展，就必須實現(xiàn)從“大我”到“無我”的發(fā)展，最終實現(xiàn)“小我、大我、無我”融合發(fā)展。

“在互聯(lián)網(wǎng)、高科技興旺發(fā)展的今天，中國素質(zhì)教育領域正在發(fā)生深刻的變革，也取得了很大的進展?！痹袊幕扛辈块L、國家博物館首任館長潘震宙認為，研學實踐、勞動教育等創(chuàng)新的教育形態(tài)，把教育和文旅、和勞動緊密地結合起來，更需要有愛心的、有擔當?shù)?、有想法的老師們?！八刭|(zhì)教育不是烏托邦，而是實實在在發(fā)生在我們身邊的教育創(chuàng)新的實景，今天我們聚集在這里探討兒童成長的多元發(fā)展，說明我們的教育創(chuàng)新探索還在路上，我們還有許多事情需要努力?！?/p>

新東方教育科技集團董事長俞敏洪在致辭中坦言，目前家長和孩子的焦慮源于我們教育的指向比較單一?！白鳛橐粋€人口大國，中國教育仍存在兩個問題：優(yōu)質(zhì)的教育資源的缺乏，以及某種意義教育資源的不均衡。”俞敏洪認為這就導致了孩子較早進入了以學科為核心的競爭，給孩子和家長帶來巨大壓力。如果能讓優(yōu)質(zhì)的教育資源進行公平地流動，比如在市或區(qū)范圍內(nèi)實行優(yōu)秀教師抽簽輪崗等制度，家長的焦慮就能很大程度得到緩解。“只有孩子和家長被解放出來，我們才可以真正談多元發(fā)展?！?/p>

俞敏洪認為培養(yǎng)孩子最重要的是孩子的個性培養(yǎng)，比如陽光積極，抗挫折；其次是品德教育；最后才是學習教育，讓孩子持續(xù)對學習產(chǎn)生興趣?！拔覀円獮楹⒆雍裰藏S厚的文化、人生教育土壤，讓他們能自我成長，不管經(jīng)歷怎樣的風雨都能身心健康、勇往直前，我覺得這才是教育真正的核心所在?！?/p>

眾多專家學者深入闡釋多元發(fā)展理念與實踐

孩子的全面成長和發(fā)展涉及很多方面。本次教育E大會暨首屆兒童成長多元發(fā)展論壇邀請了近十位專注于文化、心理、美術、科技、體育等不同領域的專家、學者，他們理論與實踐經(jīng)驗豐富，就如何更好推動和實現(xiàn)孩子的多元成長與發(fā)展進行了主題分享。

故宮博物院宣傳教育部主任果美俠以“博物館與素質(zhì)教育：物件、故事、情感”為主題進行了分享。她指出素質(zhì)教育在很大程度上是文化教育，所以博物館做的很多事情和素質(zhì)教育有必然的聯(lián)系。她以生動的案例，闡釋了博物館如何通過創(chuàng)造性地建立藏品與世界的關聯(lián)性，使藏品生成故事與情感，從而激發(fā)孩子的學習興趣，引導他們探索發(fā)現(xiàn)，獲得啟發(fā)。

人的多元發(fā)展，心理建設是首位的，擁有良好的心理素質(zhì)，是一切的基石。中國科學院心理研究所全國心理研究聯(lián)盟副秘書長錢煒指出，學生心理健康成長包括擁有有效學習的能力、人際交往能力、自我負責、認知能力、情緒處理五大評價標準。當前我國學生心理問題及心理健康的現(xiàn)狀不容樂觀。她從實踐出發(fā)，介紹了如何提升兒童心理能量，多維度構筑兒童身心健康成長的環(huán)境，能夠讓兒童積極應對壓力與挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自我成長與發(fā)展。

很長時間以來，美術教育等藝術教育被很多家長和學校忽視，其實藝術教育培養(yǎng)的是心靈世界，它塑造著孩子的人文精神、想象力和創(chuàng)造力。北京師范大學藝術與傳媒學院美術與設計系教授梁玖關于美術教育的演講以“影響力”為題眼，提出了“影響力美術教育觀”。他認為“教育失去影響力，就是失敗的人類活動?！痹谘葜v中，梁玖分析了當前阻礙美術教育影響力生成的因素，包括社會、學校、老師、家長等多個層面的原因，并期望我們的美術教育能形成美術文化分享力、建構人生品質(zhì)力、美術文化親和力。

“全國各地校內(nèi)外開展的科技教育、教學，早就在做培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)工作，它與國家提倡的核心素養(yǎng)有許多相似之處。”全國青少年科技教育名師劉國璋的分享聚焦“科技教育”，他結合自身幾十年的實踐經(jīng)驗和詳實案例，從“教育改革與科技教育”、“科技教育項目和活動形式、目標模式、輸出途徑”、“教育需有的部分觀點及科技教育應遵循掌握的原則”三個層面，詳細闡釋了科技教育對兒童多元成長發(fā)展及塑造品格的作用。

我國近代著名的體育教育家馬約翰曾說過“體育是培養(yǎng)人格的最好的工具”，如今體育在孩子綜合素質(zhì)培養(yǎng)中發(fā)揮的作用已愈來愈受重視。會上，中國男子體操跳馬奧運冠軍樓云、中國女子競走比賽奧運冠軍王麗萍、中國游泳世錦賽冠軍吳鵬、中國花樣滑冰世界冠軍張丹一起暢談了體育教育在兒童成長多元發(fā)展中的作用，并提出了發(fā)展建議。

四位世界冠軍一致認為，體育能夠帶給孩子身與心兩方面的提升，對孩子品格和人格的塑造非常重要，沒有體育的教育將是不完整的。但由于歷史等原因，當前中國的體育教育也存在著一些問題，其中改變家長對體育的認知非常重要。王麗萍舉例，現(xiàn)在學校里的體育教育不敢教孩子很多體育動作，最開始她以為是體育老師不作為，真正了解后發(fā)現(xiàn)是老師迫于家長的壓力而不敢為?！八?，不僅社會要轉(zhuǎn)變，家長也要轉(zhuǎn)變對體育的認知和理念?！?/p>

對于體育教育未來的發(fā)展，嘉賓們認為要全面普及體育發(fā)展理念，學校應從培養(yǎng)優(yōu)秀公民的角度設定體育教育體系。如果想把體育與兒童教育緊密結合起來，需要讓體育變得更有趣，更多元，既有體質(zhì)和身體素養(yǎng)的培養(yǎng)，又有藝術層面的培養(yǎng)，讓孩子感受到體育帶來的快樂，這樣他們才能從小就愛上體育，并且把體育當成自己人生中非常重要的一件事進行下去。

新東方啟動“百年百課育人才計劃”等項目，素質(zhì)教育探索再進一步

作為以學生全面成長為核心，以科技為驅(qū)動力的綜合性教育集團，新東方不僅向?qū)W生傳授知識，提升學習能力，更秉承“終身學習全球視野 獨立人格 社會責任”教育理念，注重學生的全面成長與發(fā)展，在日常教學和課程中就融入了勵志教育、人格教育等元素，更探索成立了家庭教育研究與指導中心、素質(zhì)教育研究與發(fā)展中心、成長中心等，全方位為學生的全面成長創(chuàng)造價值。

在中國共產(chǎn)黨建黨100周年之際，新東方也于本次大會上啟動了“百年百課育人才計劃”，由新東方旗下東方坐標學院牽頭，聯(lián)合多家教育機構精選100節(jié)素質(zhì)教育課程，包含從幼兒到高中各個階段的藝術、體育、學科等不同方面內(nèi)容，免費向社會開放。同時，新東方杭州學校兒童素質(zhì)中心、金華新東方雙語學校素質(zhì)項目也將正式啟動，共同推動素質(zhì)教育的探索與發(fā)展，

“面向未來的世界，我們的孩子絕不是每門課考滿分就能夠解決他的人生問題，他們的人品人格、想象能力、思維能力都是需要注意的問題。我們的孩子要接受多方面的啟示，獲得多方面的發(fā)展?！庇崦艉楸硎荆磥淼慕逃咏匀?，更接近人類終極解決方案。新東方希望今后能夠聯(lián)合更多的業(yè)界人才，比如奧運冠軍、歌唱家、舞蹈家等，一起為推動孩子的全面成長和發(fā)展做出更大貢獻。