北京2021年1月4日 /美通社/ -- 2021年1月3日，新東方中學(xué)全科教育在杭州舉辦了理科素養(yǎng)教育系列活動(dòng)“理科大爆炸-大咖帶你深入探索物理世界”，為小初階段學(xué)生及眾多物理愛(ài)好者打造了一場(chǎng)以物理為主題的科普盛宴。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置了“波動(dòng)區(qū)”、“力學(xué)區(qū)”、“電學(xué)區(qū)”三個(gè)物理實(shí)驗(yàn)互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)，吸引了一眾學(xué)生打卡體驗(yàn)；由清北物理名師帶來(lái)的低溫盛宴 -- 液氮實(shí)驗(yàn)引發(fā)了熱烈討論，讓現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)與學(xué)生充分感受到了新東方中學(xué)理科素養(yǎng)教育的理念與特色。

本次活動(dòng)還邀請(qǐng)了中國(guó)科學(xué)院國(guó)家天文臺(tái)研究員鄭永春、阿里巴巴達(dá)摩院城市大腦實(shí)驗(yàn)室算法專家賴百勝兩位殿堂級(jí)科學(xué)大咖到場(chǎng)做主題分享，帶領(lǐng)學(xué)生們深度感受科學(xué)世界的真諦，提高科學(xué)素養(yǎng)。

三大主題實(shí)驗(yàn)狂歡，點(diǎn)燃物理求知欲

“理科大爆炸”物理科普盛宴有別于常規(guī)物理課堂，跳脫概念、公式、規(guī)律等理論講解，通過(guò)各類物理實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)體驗(yàn)，帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)家探索科學(xué)奧秘的過(guò)程，點(diǎn)燃了學(xué)生的物理求知欲。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，新東方中學(xué)為學(xué)生們搭建了電學(xué)、力學(xué)、波動(dòng)三大主題實(shí)驗(yàn)區(qū)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)都配備有不同的物理實(shí)驗(yàn)，波動(dòng)區(qū)的“酒瓶音樂(lè)家”；力學(xué)區(qū)的“粉筆起重機(jī)”；電學(xué)區(qū)的“漂浮的章魚”等等，豐富而精彩的實(shí)驗(yàn)狂歡吸引了現(xiàn)場(chǎng)很多學(xué)生駐足參與。據(jù)學(xué)生家長(zhǎng)反映，孩子的物理學(xué)習(xí)大多局限在理論層面，“提不起興致，覺(jué)得公式定理枯燥、無(wú)聊?！?/p>

現(xiàn)場(chǎng)的主題實(shí)驗(yàn)區(qū)給予了學(xué)生親手操作實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，他們得以通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究驗(yàn)證課本知識(shí)，原本不理解、只能死記硬背的物理原理，通過(guò)一步步實(shí)驗(yàn)內(nèi)化為自己的知識(shí)。比如現(xiàn)場(chǎng)最為火爆的“酒瓶音樂(lè)家”實(shí)驗(yàn)，利用空酒瓶、小錘、水三種簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)器材現(xiàn)場(chǎng)“演奏”簡(jiǎn)單的曲目，激起了學(xué)生極大的好奇心：為什么用裝水的小瓶子就能敲出美妙的音律？新東方中學(xué)物理老師深入剖析了其中原理，幫助學(xué)生全面理解聲波、共振等重要物理知識(shí)。

實(shí)驗(yàn)調(diào)查表明，初中生普遍喜歡物理實(shí)驗(yàn)，其中，對(duì)趣味實(shí)驗(yàn)的偏好尤為突出。通過(guò)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的興趣，幫助他們培養(yǎng)對(duì)物理的親切感與好奇心，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)物理的強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力，正是本次新東方中學(xué)全科教育理科公益系列活動(dòng)的應(yīng)有之義。

火星叔叔、人工智能專家現(xiàn)場(chǎng)分享，揭秘科學(xué)真諦

物理學(xué)是研究物質(zhì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律和基本結(jié)構(gòu)的學(xué)科，大至宇宙，小至基本粒子等一切物質(zhì)都能成為物理學(xué)的研究對(duì)象，因此物理也成為了其他自然科學(xué)學(xué)科的研究基礎(chǔ)。物理學(xué)科的應(yīng)用范圍也極其廣闊，其中航空航天、圖像識(shí)別等很多領(lǐng)域都涉及物理原理的應(yīng)用。此次活動(dòng)通過(guò)火星叔叔鄭永春與人工智能專家賴百勝的主題分享，引領(lǐng)學(xué)生全面認(rèn)知了物理對(duì)未來(lái)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要性。

火星叔叔鄭永春現(xiàn)任中國(guó)科學(xué)院國(guó)家天文臺(tái)研究員，長(zhǎng)期從事月球與深空探測(cè)、載人航天等重大科技工程，曾獲中國(guó)首次月球探測(cè)工程圓滿成功有功人員獎(jiǎng)、探月工程嫦娥二號(hào)任務(wù)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。在過(guò)去的數(shù)年中，他以滿腔熱情與不懈努力，在科學(xué)傳播道路上越走越遠(yuǎn)。

此次，鄭永春作為重磅嘉賓參加了活動(dòng)，從月球講到火星，從認(rèn)識(shí)火星、探測(cè)火星，到登陸火星，以科學(xué)之魅力感染了現(xiàn)場(chǎng)觀眾，使現(xiàn)場(chǎng)不少學(xué)生萌生了投身于中國(guó)航天事業(yè)的志向與決心。

分享伊始，鄭永春通過(guò)對(duì)八大行星的位置介紹，簡(jiǎn)要分析了火星作為移民星球的可能性之大，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生反響熱烈，對(duì)火星這顆紅色星球充滿了疑惑與好奇。“如何在夜空中找到火星？在北半球的晴朗夏夜里，往東南方向看，火星就在雙魚座海王星的附近。運(yùn)用手機(jī)軟件、望遠(yuǎn)鏡等簡(jiǎn)易設(shè)備，我們就能觀測(cè)到茫茫夜空中的火星影像?！被鹦鞘迨宓姆窒斫o予了現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生莫大的鼓舞：火星并沒(méi)有想象中那么不可捉摸、遙不可及。

結(jié)合電影《火星人玩轉(zhuǎn)地球》，鄭永春又帶領(lǐng)學(xué)生一起暢想了火星人的模樣，以幽默風(fēng)趣而不失科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆绞?，向?qū)W生科普各類天文知識(shí)、介紹中國(guó)以及世界各國(guó)探測(cè)火星的歷史征途，生動(dòng)講述了人類在探測(cè)太空之路上付出的辛勤努力。

賴百勝于2017年加入阿里巴巴達(dá)摩院城市大腦實(shí)驗(yàn)室，主攻如何利用人工智能技術(shù)輔助城市治理，在人工智能研究領(lǐng)域成就頗豐。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，賴百勝進(jìn)行了以“我們身邊的人工智能”為主題的演講。他以學(xué)生較為熟知的AlphaGo和無(wú)人酒店機(jī)器人引入，帶領(lǐng)學(xué)生思考人工智能的含義，深入淺出地向?qū)W生介紹了人工智能給人類生活帶來(lái)的便利，“我們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|到的人臉識(shí)別系統(tǒng)、自動(dòng)駕駛等都屬于人工智能的范疇?！贝送?，他還對(duì)人工智能的三大基石 -- 數(shù)據(jù)、算力、算法進(jìn)行了舉例分析，簡(jiǎn)明扼要地向?qū)W生闡釋了人工智能的原理。

演講尾聲，賴百勝對(duì)學(xué)生們的未來(lái)寄予了美好愿景：“人工智能是通過(guò)不斷的失敗進(jìn)化而來(lái)的，希望我們每位同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中遇到失敗時(shí)，也能如人工智能一般，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，愈挫愈勇！”

清北物理專業(yè)名師點(diǎn)睛，“低溫盛宴”探索物理奧秘

出席本次物理盛宴的還有北京大學(xué)物理專業(yè)名師、新東方教育科技集團(tuán)優(yōu)能中學(xué)物理產(chǎn)品設(shè)計(jì)專家單單單和王逸，兩位物理大咖聯(lián)手為學(xué)生們送上了一場(chǎng)壓軸大戲“低溫盛宴 -- 液氮實(shí)驗(yàn)”。

現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)分為液氮大炮、液氮金魚、液氮冰淇淋三個(gè)部分，將物理中的液氮與日常生活聯(lián)系在一起，借助乒乓球、金魚、糖、牛奶等實(shí)驗(yàn)道具，為現(xiàn)場(chǎng)觀眾呈現(xiàn)了三場(chǎng)“液氮奇觀”。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始環(huán)節(jié)，單單單通俗易懂地為學(xué)生們講解了液氮的基本物理性質(zhì)，“液氮也就是液態(tài)的氮?dú)?，無(wú)色、無(wú)臭、無(wú)腐蝕性、不可燃、溫度極低?！苯酉聛?lái)，實(shí)驗(yàn)助手協(xié)助王逸向裝有液氮和乒乓球的炮管中加入沸水，此時(shí)大量白氣產(chǎn)生，乒乓球被發(fā)射到了觀眾席中。壯觀的景象引起了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的強(qiáng)烈反響：這是什么原理？

原來(lái)，加入剛燒開(kāi)的沸水，是為了讓液氮能夠迅速汽化，變成氮?dú)?/b>。據(jù)單單單介紹，“液氮由液體變成氣體的過(guò)程中，體積會(huì)膨脹大概640倍，這也就意味著此時(shí)它基本上就是一個(gè)小型炸彈?！?/p>

在接下來(lái)的環(huán)節(jié)中，單單單和王逸還為大家?guī)?lái)了液氮金魚和液氮冰淇淋兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生思考液氮的多種用途、低溫液氮是否會(huì)對(duì)生命造成傷害?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛持續(xù)高漲，學(xué)生們不僅自愿上臺(tái)一起完成實(shí)驗(yàn)，還親口嘗試了“液氮冰淇淋”。