南京2019年8月26日 /美通社/ -- 為進(jìn)一步營(yíng)造良好的校服市場(chǎng)環(huán)境，推動(dòng)校服產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展，由中國(guó)服裝協(xié)會(huì)主辦，伊頓紀(jì)德與中國(guó)服裝協(xié)會(huì)共同成立的中國(guó)校服產(chǎn)業(yè)研究中心承辦的“中國(guó)校服質(zhì)量管理及產(chǎn)業(yè)優(yōu)質(zhì)供給主題研討會(huì)”于8月15-16日在江蘇南京召開(kāi)。
開(kāi)學(xué)了，全國(guó)的中小學(xué)校內(nèi)開(kāi)始流動(dòng)著不同顏色、款式、風(fēng)格的校服。對(duì)于廣大學(xué)子而言，校服是其“第二層皮膚”，它的安全、規(guī)范以及美觀都至關(guān)重要。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)校服也是幾經(jīng)變更。透過(guò)以伊頓紀(jì)德等校服品牌為代表的制式校服，可以發(fā)現(xiàn)當(dāng)前國(guó)內(nèi)的校服市場(chǎng)中，新的格局和概念悄然興起，校服正在告別昔日被吐槽、被忽視的尷尬局面，同時(shí)，其背后廣闊的藍(lán)海市場(chǎng)，也正在迎來(lái)新的風(fēng)口。
千億級(jí)細(xì)分市場(chǎng) 服裝行業(yè)新的增長(zhǎng)點(diǎn)
校服產(chǎn)業(yè)作為中國(guó)服裝行業(yè)的一個(gè)細(xì)分領(lǐng)域，近年來(lái)發(fā)展迅速，根據(jù)教育部發(fā)布的《2018年全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》，2018年我國(guó)中小學(xué)在校學(xué)生人數(shù)約1.89億，校服每年的需求量約為6~7億套，市場(chǎng)規(guī)模約700億元。
隨著廣大80后、90后家長(zhǎng)成為校服消費(fèi)主力，受家長(zhǎng)整體審美品位的提高和二胎政策出臺(tái)影響，未來(lái)十年，區(qū)別于原有“面口袋”的新制式校服市場(chǎng)將有20倍以上的增長(zhǎng)空間。根據(jù)前瞻產(chǎn)業(yè)研究院2018年的數(shù)據(jù)，校服市場(chǎng)在明年或將達(dá)到千億級(jí)規(guī)模。
行業(yè)高度分散 市場(chǎng)化進(jìn)程加快
然而，面對(duì)這個(gè)千億級(jí)的巨大市場(chǎng)，校服產(chǎn)業(yè)作為我國(guó)服飾領(lǐng)域中一個(gè)特殊的細(xì)分產(chǎn)業(yè)，長(zhǎng)久以來(lái)受行業(yè)采購(gòu)模式及圈子經(jīng)濟(jì)等因素的影響，市場(chǎng)分散，地域色彩濃厚。
根據(jù)中國(guó)纖檢局調(diào)研結(jié)果，目前登記在冊(cè)的校服生產(chǎn)企業(yè)共1500余家，企業(yè)以中小微型為主，小微企業(yè)占據(jù)企業(yè)總數(shù)的95%以上，其中70%以上為民營(yíng)企業(yè)和有限責(zé)任公司，50%以上企業(yè)以校服生產(chǎn)為主。
由于市場(chǎng)分散，每個(gè)校服生產(chǎn)商所占的市場(chǎng)份額非常有限。以國(guó)內(nèi)出貨量最大的校服品牌之一伊頓紀(jì)德為例，2018年伊頓紀(jì)德?tīng)I(yíng)業(yè)規(guī)模超7億元，交付件數(shù)超800萬(wàn)件，服務(wù)全國(guó)3400多所學(xué)校，可即便是如此龐大的規(guī)模，也僅占據(jù)市場(chǎng)份額的1.3%。
此外，因?yàn)楦鞯亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平迥異，校服行業(yè)原有的市場(chǎng)壟斷和單一決策模式被打破，校服采購(gòu)的不合理限價(jià)和生產(chǎn)企業(yè)傳統(tǒng)的小作坊式經(jīng)營(yíng)模式，已經(jīng)不再適應(yīng)當(dāng)前的市場(chǎng)形式。一些地區(qū)校服企業(yè)發(fā)展區(qū)域品牌“抱團(tuán)取暖”，而更多的校服中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)者，則將轉(zhuǎn)型的希望投向了領(lǐng)軍校服品牌校服的加盟。
以伊頓紀(jì)德為代表的開(kāi)明校服企業(yè)把家長(zhǎng)委員會(huì)納入校服采購(gòu)流程，鼓勵(lì)家長(zhǎng)代表作為消費(fèi)者和使用者表達(dá)意見(jiàn)、參與選購(gòu)，探索出了一套家委會(huì)和高年級(jí)學(xué)生代表參與決策的公開(kāi)、民主、透明的采購(gòu)模式。
政策利好頻頻釋放 市場(chǎng)潛力被看好
今年民革中央向政協(xié)提交了一份關(guān)于“推動(dòng)優(yōu)質(zhì)供給，杜絕劣質(zhì)校服”的集體提案。提案首次聚焦校服優(yōu)質(zhì)供給，建議加強(qiáng)功能面料開(kāi)發(fā)與校服款式設(shè)計(jì)，改進(jìn)校服美感與舒適度，重點(diǎn)破除限價(jià)及“地方保護(hù)”，讓更多學(xué)生和家長(zhǎng)擁有選擇“優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)”校服的權(quán)利。提案一經(jīng)提出，即受到社會(huì)各界廣泛關(guān)注。
早在2015年，我國(guó)教育部、國(guó)家工商總局等四部委推出《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的意見(jiàn)》中，就已明確指出校服的式樣影響學(xué)生的形象和氣質(zhì)養(yǎng)成，要求各地方相關(guān)部門(mén)確保校服品質(zhì)。同時(shí)，各地政府也紛紛出臺(tái)相關(guān)規(guī)定，對(duì)校服的質(zhì)量以及征訂做出了明確規(guī)定。
政策利好的頻頻釋放，對(duì)校服行業(yè)的健康發(fā)展尤為重要，也在刺激校服行業(yè)迎來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇。2019年8月15日至16日在江蘇南京舉辦的“中國(guó)校服質(zhì)量管理及產(chǎn)業(yè)優(yōu)質(zhì)供給”主題研討會(huì)上，中國(guó)服裝協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)楊金純表示，中國(guó)校服行業(yè)是一個(gè)具有龐大市場(chǎng)潛力的細(xì)分板塊，在產(chǎn)業(yè)升級(jí)和市場(chǎng)反饋上均有較為亮眼的表現(xiàn)，但對(duì)比國(guó)際市場(chǎng)與其他細(xì)分領(lǐng)域仍處在較低的發(fā)展水平，市場(chǎng)潛力巨大。
深挖教育邏輯 未來(lái)校服品牌的核心競(jìng)爭(zhēng)力
隨著校服新政頒布進(jìn)入第四個(gè)年頭，中國(guó)校服改革已進(jìn)入“深水區(qū)”，校服行業(yè)的發(fā)展勢(shì)能正在向具有優(yōu)勢(shì)資源的品牌化企業(yè)加速聚集，東部沿海地區(qū)政、企、校聯(lián)動(dòng)步伐加快，校服行業(yè)品牌化趨勢(shì)日益明顯，搭建教育與服裝間橋梁的能力也成為被學(xué)校所看重的選購(gòu)依據(jù)，“生產(chǎn)響應(yīng)型”的行業(yè)舊貌也正在為“方案顧問(wèn)型”的新銳姿態(tài)所沖擊。
作為行業(yè)優(yōu)秀企業(yè)，伊頓紀(jì)德在沉淀教育，踐行著“衣以載道、以服育人”的理念。據(jù)伊頓紀(jì)德品牌創(chuàng)始人陳忠介紹，校園服飾不僅關(guān)乎學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活品質(zhì)，更關(guān)乎他們的氣質(zhì)、修養(yǎng)、行為舉止的涵育塑造。伊頓紀(jì)德希望通過(guò)設(shè)計(jì)美觀、品質(zhì)精良的校服，改變校園和學(xué)生的整體面貌，培養(yǎng)終身受益的美學(xué)素養(yǎng)和氣質(zhì)。
在這種理念的影響下，伊頓紀(jì)德將校服看作是為學(xué)校度身打造的文化系統(tǒng)中的一部分，根植于優(yōu)秀的校園文化，深挖教育邏輯。積累和獨(dú)創(chuàng)的“五套方案系統(tǒng)”商業(yè)模式，大幅提升了對(duì)中國(guó)校園的服務(wù)品質(zhì)；連續(xù)與蒲公英教育智庫(kù)聯(lián)合主辦“中國(guó)教育創(chuàng)新年會(huì)”，每場(chǎng)吸引校長(zhǎng)觀眾數(shù)千人，通過(guò)大量教育行業(yè)人群的注意力聚焦，引領(lǐng)行業(yè)向美、向善變革。
未來(lái)，伊頓紀(jì)德將繼續(xù)秉持“引領(lǐng)中國(guó)校園服飾變革、推動(dòng)共同教育價(jià)值重建”的品牌使命，并計(jì)劃在北京、天津、青島、長(zhǎng)沙、昆明、杭州等地區(qū)招募城市合伙人，共同改善行業(yè)市場(chǎng)環(huán)境、共推校服產(chǎn)業(yè)的品質(zhì)化升級(jí)，讓更多的中國(guó)孩子穿上安全美觀的校服。
