呼和浩特2019年6月14日 /美通社/ -- 6月5日，2019慧聰教育裝備行業(yè)城市系列巡展走進(jìn)美麗的青城 -- 內(nèi)蒙古呼和浩特。來(lái)自全國(guó)各地從事教育裝備領(lǐng)域的專家領(lǐng)導(dǎo)、一線用戶以及生產(chǎn)商、集成商等行業(yè)人士齊聚內(nèi)蒙古飯店，共同探索與分享目前當(dāng)?shù)亟逃畔⒒陌l(fā)展?fàn)顩r和未來(lái)趨勢(shì)。
作為主辦方，慧聰教育網(wǎng)副總經(jīng)理向云女士在致辭中表示，本次巡展活動(dòng)以“創(chuàng)新·重構(gòu)，預(yù)見(jiàn)更好的教育”為主題，希望在當(dāng)前教育信息化從1.0向2.0過(guò)渡，從硬件到軟硬件相結(jié)合的發(fā)展進(jìn)程中，找到更加適合當(dāng)前與未來(lái)教育的新模式。通過(guò)巡展活動(dòng)，慧聰網(wǎng)希望將先進(jìn)的產(chǎn)品與解決方案帶到呼和浩特、帶到全國(guó)，從而促進(jìn)教育領(lǐng)域內(nèi)更多的企業(yè)、集成商和用戶之間的交流與合作。
從用戶需求出發(fā)，為教育信息化2.0發(fā)展加碼
當(dāng)中國(guó)的信息信息化從1.0向2.0邁進(jìn)的時(shí)候，當(dāng)中國(guó)教育的信息化快速發(fā)展的時(shí)候，中國(guó)教育信息化過(guò)程中存在的問(wèn)題也讓人反思。
在會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，內(nèi)蒙古大學(xué)電教中心主任王鵬以內(nèi)蒙古大學(xué)教育信息化建設(shè)實(shí)踐為基礎(chǔ)，詳細(xì)為我們介紹了內(nèi)蒙古大學(xué)的信息化建構(gòu)以及對(duì)于智慧教室建設(shè)的思考。王鵬表示，內(nèi)蒙古大學(xué)通過(guò)更新和淘汰瀕臨報(bào)廢的多媒體設(shè)備，使多媒體教室設(shè)備運(yùn)行更加穩(wěn)定。教師上課時(shí)設(shè)備自動(dòng)根據(jù)課表開(kāi)啟，教師無(wú)需操作任何設(shè)備即可開(kāi)展教學(xué)。隨著多媒體運(yùn)行維護(hù)系統(tǒng)和備品備件管理系統(tǒng)的使用，多媒體設(shè)備維護(hù)更加智能化，把保障工作做在故障前面，真正讓教師把精力投入到教學(xué)中。
同時(shí)，王鵬也指出，經(jīng)過(guò)近二十年的發(fā)展，各高校普遍建設(shè)了大批量的傳統(tǒng)演示型多媒體教室，這些多媒體教室作為學(xué)校信息化教學(xué)環(huán)境的主體組成部分，在學(xué)校教學(xué)改革與發(fā)展的歷程中發(fā)揮了重要的作用，但是受制于資金等眾多因素，顯然無(wú)法大規(guī)模將其改造為智慧教室。而智慧教室是為教學(xué)活動(dòng)提供智慧應(yīng)用服務(wù)的教室空間及其軟硬件裝備的總和，是在物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等新興信息技術(shù)的推動(dòng)下，教室信息化建設(shè)的最新形態(tài)。智慧教室建設(shè)也成為了學(xué)校信息化發(fā)展到一定階段的內(nèi)在訴求與必然選擇。王鵬最后表示，教育信息化是教育變革的內(nèi)驅(qū)力，希望我們大家一起努力，讓我們的教學(xué)變成有技術(shù)的學(xué)術(shù)和有學(xué)術(shù)的技術(shù)。
深圳市技湛科技有限公司（GEAZAN）副總經(jīng)理馬劍嶠表示：“在科技高速發(fā)展的時(shí)代，技湛與時(shí)俱進(jìn)將科技與教育相結(jié)合，推出了一系列提供學(xué)校效率的產(chǎn)品與解決方案，用技術(shù)推動(dòng)中國(guó)教育信息化發(fā)展。”其中，GEAZAN的本地遠(yuǎn)講擴(kuò)聲系統(tǒng)FTS-1000已經(jīng)在山東大學(xué)投入使用，實(shí)現(xiàn)了邊擴(kuò)聲邊錄制（本地?cái)U(kuò)聲、本地錄制）和遠(yuǎn)程互動(dòng)，是國(guó)內(nèi)遠(yuǎn)講擴(kuò)聲與遠(yuǎn)程互動(dòng)完美結(jié)合的首個(gè)案例。在西北政法大學(xué)，技湛根據(jù)學(xué)校需求采用了嵌入式全向麥克風(fēng)打造智慧教室，是國(guó)內(nèi)首例隱藏式遠(yuǎn)講擴(kuò)聲，應(yīng)用效果得到用戶高度贊譽(yù)。馬劍嶠表示：“易安裝，免調(diào)測(cè)，高品質(zhì)，是支撐海量音頻系統(tǒng)應(yīng)用的根本。我們擁有技術(shù)，但不空談技術(shù)。為用戶提供極致音頻產(chǎn)品是GEAZAN的使命?！?/p>
廣東拓迪智能科技有限公司銷售經(jīng)理余燚表示，隨著國(guó)家政策的出臺(tái)，建設(shè)智慧圖書館也越來(lái)越成為校園建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需求，區(qū)域化、網(wǎng)絡(luò)化管理及資源的共享則是智慧圖書館的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。在余燚看來(lái)，建立一個(gè)統(tǒng)一管理、資源共享的開(kāi)放平臺(tái)就顯得尤為重要。拓迪智能的智慧圖書館解決方案實(shí)現(xiàn)了各個(gè)形態(tài)智慧圖書館的無(wú)縫對(duì)接和統(tǒng)一管理，讀者ID在指定范圍內(nèi)的總館、分館于服務(wù)點(diǎn)可實(shí)現(xiàn)通借通還，讓讀者能夠簡(jiǎn)單輕松地享受到圖書館便捷的借閱服務(wù)。同時(shí)，它還具有智能化管理，為館員減負(fù)增效；操作簡(jiǎn)單，吸引讀者回歸純粹閱讀；以及建設(shè)簡(jiǎn)單、靈活分布的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)。
北京濼喜教育科技有限公司東北、內(nèi)蒙古分公司總經(jīng)理武丹在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)上分享了題為《steam教育踐行者》的主題演講中提到，濼喜科教作為“人工智能+教育”的提供者，一直深耕教育行業(yè)，讓教育個(gè)性化從理念走向?qū)嵺`。濼喜科教出版了從幼兒園、小學(xué)、初中以及高中版的教案教材，打破了傳統(tǒng)教學(xué)照本宣科的教學(xué)模式；塑造立體的邏輯思維和空間想象力；培養(yǎng)面向問(wèn)題解決能力和專注能力。此外，濼喜還搭建了信息化數(shù)媒教輔平臺(tái) -- 雙師課堂，其移動(dòng)編程通過(guò)移動(dòng)PAD實(shí)現(xiàn)點(diǎn)觸以及拖拽式編程，圖形與代碼同屏顯示，易于上手，降低了學(xué)生操作難度，提高了學(xué)習(xí)興趣，是初學(xué)者學(xué)習(xí)編程的最佳平臺(tái)；微課教學(xué)提供遠(yuǎn)程微課教學(xué)模式，降低了教師的授課強(qiáng)度、備課難度，教學(xué)效率大大提高；3D模擬建模與教材配套，可3D動(dòng)態(tài)展示模型制作過(guò)程，讓學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)單，授課更容易；學(xué)習(xí)成果分享隨時(shí)以視頻、照片等方式在社區(qū)分享，讓學(xué)習(xí)創(chuàng)造更有趣、更有成就感；電子教材、教案包含全套機(jī)器人課程體系教材、教案，讓學(xué)習(xí)更便捷。
親身體驗(yàn)一線產(chǎn)品和解決方案
在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，不僅有教育專家解說(shuō)行業(yè)未來(lái)發(fā)展，更有優(yōu)秀教育裝備企業(yè)攜帶技術(shù)與產(chǎn)品到場(chǎng)展示，讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾近距離接觸企業(yè)，走近產(chǎn)品、走近技術(shù)，體驗(yàn)信息化為教育事業(yè)帶來(lái)的精彩與改變。
2019年慧聰教育裝備城市系列巡展呼和浩特站精心挑選了教育裝備領(lǐng)域的代表性公司，比如：深圳市技湛科技有限公司、四川博瑞星云信息技術(shù)有限公司、廣東拓迪智能科技有限公司、廣州市迪士普音響科技有限公司、中譯語(yǔ)通科技股份有限公司、江蘇達(dá)冠教育科技有限公司、深圳市九洲電器有限公司、深圳瀚林慧電子科技有限公司、廣州創(chuàng)顯科教股份有限公司、云創(chuàng)視窗（上海）智能科技有限公司、北京濼喜教育科技有限公司等公司，產(chǎn)品覆蓋了音頻處理器、一體機(jī)、3D打印機(jī)、智慧圖書館設(shè)備、擴(kuò)音設(shè)備、智能錄播、OPS電腦、機(jī)器翻譯、納米黑板、電子白板、教育機(jī)器人等匯集了教育裝備行業(yè)先進(jìn)的技術(shù)和產(chǎn)品?，F(xiàn)場(chǎng)觀眾與企業(yè)、企業(yè)與專家互動(dòng)交流，打破信息屏障，讓觀眾更好地了解教育發(fā)展和企業(yè)裝備，教育企業(yè)深入了解教育裝備在教育教學(xué)中的使用，完成了產(chǎn)教的交流與升華，各方在此活動(dòng)中得到了產(chǎn)品、解決方案和尋找到未來(lái)的合作伙伴。
在本次活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，企業(yè)與專家學(xué)者、集成商以及行業(yè)用戶深入溝通和交流，收獲滿滿。未來(lái)，技術(shù)如何賦能教育，技術(shù)如何更好融合于教育？下一站，讓我們一起相約銀川，繼續(xù)探索中國(guó)教育信息化的不同路徑。
