北京2018年10月19日電 /美通社/ -- 新東方泡泡少兒教育的高端英語國際線 -- 新東方小學英語國際素養(yǎng)課程的首批學員順利完成了9期課程的學習，孩子們的英語能力有了長足的進步，家長們紛紛表示自家孩子對英語更有熱情了。綜合學生的課堂表現(xiàn)和家長的反饋數(shù)據(jù)，該課程較受歡迎的地方在于引入了國外小學生的英語教學理念，將英語融入到生活之中，重視孩子自信心和興趣點的培養(yǎng)，讓語言能力的提升真正做到水到渠成。
經(jīng)過長期的教學實踐，新東方泡泡少兒教育發(fā)現(xiàn)，除了天然的語言環(huán)境，國外孩子在搭建英語語言體系的過程中，十分重視難度與興趣的平衡。以閱讀為例，如果孩子能夠理解的部分達到80%左右，他們在學習20%的新知識時，就表現(xiàn)出很高的積極性和領(lǐng)悟力。在實踐中達成這樣的平衡，從教材選擇到教學方法，每一個環(huán)節(jié)都至關(guān)重要。
分級閱讀：貼合孩子當下的英語水平
自19世紀以來，國外的英語教學就一直踐行分級閱讀機制，它根據(jù)兒童在不同年齡段的智力、認知和心理發(fā)育程度，提供科學的學習計劃，圍繞孩子現(xiàn)階段的成長特點，幫助他們進行深度閱讀訓練。實踐證明，分級閱讀能夠在貼合孩子當下英語水平的基礎上適當延伸，讓孩子的英語能力扎實提升。
在眾多分級標準中，藍思分級閱讀測評體系（以下簡稱藍思分級）被美國50個州的眾多教育機構(gòu)采用，大約覆蓋了美國全國學生人數(shù)的50%。藍思分級能夠科學地定義教材難度，使學習內(nèi)容和學生水平完美匹配。
在規(guī)定的難度范圍內(nèi)，教材話題涉及歷史、文化、生物、物理等多個領(lǐng)域。課堂上，學生在老師的引導下完成閱讀、聽力訓練，圍繞話題展開分析討論，并進行話題相關(guān)寫作。
合適的教學梯度有效降低了孩子們在英語學習中的反抗情緒，他們在學習中不斷積累自信，從而更愿意積極主動地學習。
價值引導：從認識自己到認識世界
語言是文化的載體，溝通的橋梁，英語學習的終極目的是應用。美國的英語教材通常囊括了百科全書、訪談、網(wǎng)頁、報紙、雜志等生活中常見的文本形式，配合創(chuàng)新的課程設計，引導孩子們認識自己、認識世界。
以美國小學普遍使用的學樂出版社Short Reads-Non Fiction（以下簡稱SR）教材為例，卡片式的教材配合精美的圖文解讀，老師通過一張張卡片帶領(lǐng)學生進入趣味盎然的知識殿堂，配合手工制作、觀察描述等環(huán)節(jié)，去揣摩各種文體的表達方式，認識社會生活的方方面面。
例如，孩子從觀察牙齒的形成等身體構(gòu)造認識自己，從給朋友和家人寫電子郵件等交流手段來珍惜親友關(guān)系，從閱讀繪本作家Doreen Cronin、動物學家Jane Goodall等名人訪談錄體會卓越人士的生活。
思維塑造：啟發(fā)引導中搭建互動課堂
美國小學普遍采用引導式閱讀（Guided Reading）教學法，老師根據(jù)孩子們的水平，通過“引導、提問與闡釋”三步法讓孩子在思考中領(lǐng)會并掌握知識要點。閱讀前，老師先劇透一點情節(jié)和主題，通過瀏覽教材中的圖片、預測故事的情節(jié)發(fā)展，幫助孩子熟悉文章，做好閱讀準備。閱讀過程中，老師的問題環(huán)環(huán)相扣，引導孩子反復閱讀和思考。閱讀后，老師會鼓勵孩子發(fā)散思考，如“通過閱讀文章大家知道了蚊子會傳播瘧疾，那么請你給馬上要去非洲旅游的朋友提一些防蚊建議”等問題，將文章與生活聯(lián)系起來，啟發(fā)學生的思維。
新東方泡泡少兒教育的高端英語國際線 -- 新東方小學英語國際素養(yǎng)課程就采用了以上提到的形式，課程原版引進美國小學SR教材，結(jié)合中國孩子的學習習慣打造有趣又高效的英語學習課堂，讓中國孩子在國內(nèi)也可以學習到英語母語國家孩子的語言深度和廣度。
課程同步美國小學英語學習標準，對孩子的英語水平要求較高。泡泡為申請該課程的孩子設計了多維度入學測評，并給通過測評的優(yōu)秀孩子匹配最適合的學習內(nèi)容。新東方小學英語國際素養(yǎng)課程的課堂班容量在15人以內(nèi)，課程從教學內(nèi)容到教學環(huán)境都達到與國際優(yōu)質(zhì)教育接軌的標準。今年暑假已率先在北京地區(qū)開課，并將于近期推廣至全國其他城市，未來國內(nèi)更多孩子將有機會申請這門課程。
對于孩子們而言，語言習得的過程難免與遺忘和時間斗智斗勇。教學的關(guān)鍵是在孩子現(xiàn)有語言能力的基礎上適當拔高，結(jié)合豐富有趣的教學內(nèi)容和啟發(fā)式課堂。這樣，既鼓勵孩子學習的積極性，又能夠在不斷樹立學習自信的同時提高他們的語言水平，真正實現(xiàn)和國外同齡孩子同步學習，達到同等英語水平。
