3M最新發(fā)布的2020科學現(xiàn)狀指數(shù)（State of Science Index）年度調(diào)查報告顯示，在全球不同國家的受訪者中，中國受訪者對科學的興趣創(chuàng)新高，并認為科學對未來社會的發(fā)展大有裨益。今年的調(diào)查報告顯示，科學在人們心目中的地位有所上升。2020年，可持續(xù)的解決方案仍是公眾首要關注的議題，而這需要更多人投身STEM相關事業(yè)，也需要社會各界攜手解決這些問題。 

在新冠肺炎疫情的背景下，全球?qū)茖W和科學家的信任達到了科學現(xiàn)狀指數(shù)調(diào)研啟動三年來的最高水平，89%的全球受訪者表示他們信任科學。在接受調(diào)查的11個國家中，中國民眾對科學的信任度位居第一，93%的中國受訪者表示信任科學。在公共衛(wèi)生危機面前，人們對科學的重視程度居高不下，調(diào)查顯示，中國對科學的認可度常名列前茅。總體而言，92%的全球受訪者認為，人們應該采用科學手段以幫助遏制新冠肺炎疫情的傳播。這一數(shù)字也表明，全球受訪者在這一點上都取得了高度一致。尤其是在中國，有96%的中國人認為在這段特殊時期大家應該遵循科學依據(jù)。 

在解決醫(yī)療健康和可持續(xù)發(fā)展等全球挑戰(zhàn)方面，獲得良好的STEM教育機會被認為是解決問題的關鍵之一。中國人認為STEM教育很重要，尤其是在疫情暴發(fā)以來，他們認為STEM相關的職業(yè)將有益于社會的未來發(fā)展。疫情后的調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，79%的受訪者更傾向于認為世界需要更多STEM相關工作的從業(yè)者，進而為未來社會發(fā)展帶來裨益，而為學生提供強有力的STEM教育至關重要。 

在中國，9%的受訪者表示，他們在學校時，學習科學曾受到阻礙。其中，57%的受訪者認為一部分原因是學校課程設置中缺少科學相關課程，這一比例遠高于全球的36%。而就STEM教育而言，社會弱勢群體更有可能對自己的科學知識缺乏信心。針對這一問題，48%的中國受訪者希望企業(yè)能著手幫助弱勢群體學生增加獲取高質(zhì)量STEM教育的機會，這一數(shù)據(jù)遠高于全球的36%。 

為此，從2018年起，3M中國不僅在隨遷子女集中就讀學校設立了STEM教育基地，定期邀請員工志愿者為學生帶去融合3M創(chuàng)新科技和STEM教學理念的科學互動課堂。在過去數(shù)年間，3M還堅持在暑期向?qū)W生開放3M中國研發(fā)中心，邀請他們參觀與體驗。截至目前，3M中國已累計有900多人次的志愿者參與了相關活動，總服務時間超過2300個小時，并累計為5000多名外來務工人員子女帶去了溫暖與關愛。

（美通社,2020年11月16日上海）