2020年6月27日，新東方留學考試融合態(tài)產品發(fā)布會以全網直播的形式召開，正式發(fā)布自主研發(fā)的全新融合態(tài)教學產品及學習平臺。新東方創(chuàng)始人俞敏洪、新東方集團國外考試推廣管理中心總經理劉爍煬出席發(fā)布會。

俞敏洪表示，疫情讓教育機構加快了線上線下教育融合發(fā)展的步伐。而從長遠來看，這種新模式將成為教學過程中不可或缺的一部分。因此，新東方也在積極地將地面教育與現代科技進行融合，探索能夠讓學生在學前、學中、學后得到完美服務和教學體驗的方式。相比于大家更看重的線上線下混合的營銷模式，此次產品迭代更看重學習過程的線上線下融合。

新東方集團國外考試推廣管理中心總經理劉爍煬對新東方OMO課程模式進行了更為詳盡的解讀和演示。劉爍煬提到，此次新東方留學考試對新產品提出了“內容融合，時間融合，場景融合”的理念。學生可以通過線上學習平臺，將系統(tǒng)化的知識（比如詞匯，長難句，口語糾音跟讀訓練等）碎片化的學習、將碎片化的知識（比如錯題搜索后的系統(tǒng)化推薦，講解，作文批改等）系統(tǒng)化的學習。而直播、線上練習等功能則可以保證時效性，實現及時精準的進行內容學習、記錄學習數據。而這些學習數據將會為老師在線下強交互場景中提供有力的依據和支持。

學生提前利用碎片化的時間進行導學預習，可以提升學生學習效率，減少線下教學的無效時間；學生進行的線上練習和測試，可以讓教師線下教學更有針對性。新東方師生在OMO體系下，將“學生有準備地學，老師有針對性地教”運用得淋漓盡致。在新OMO融合態(tài)產品中，從報名前到考試后均可為學生提供匹配真實教學場景的學習內容，涵蓋托福、雅思、GRE、SAT等科目共計 110 個獨立課程，實現學生的全流程學習管理。

此次發(fā)布會不僅吸引了廣大行業(yè)媒體進行密切配合和深入報道，同時在B站上進行了面向全網用戶的直播，此舉對于新東方也具有里程碑的意義。

（美通社,2020年6月28日北京）